Dodjelom diploma o završenoj NTC specijalizaciji, sinoć je u OŠ “Drago Milović” završen program NTC obuke, koju je uspješno završilo 38 nastavnika i vaspitača iz Tivta. U programu obuke koji je na osnovu Ugovora o saradnji sa NTC – Nikola Tesla Centrom, finansirala Opština Tivat, učestvovali su: OŠ “Drago Milović”, “OŠ “Branko Brinić” i JPU “Bambi”.
Direktorica OŠ “Drago Milović”, Slavka Mirković čestitala je na postignutim rezultatitma.
“Čestitam vam na postignutim rezultatima,uložen je rad i trud, nadam se da ćete znanje koje ste dobili doprinjeti unapređenju vaspitnog obrazovnog kadra u ustanovama gdje radite. Zahvaljujem opštini Tivat na podršci koju su nam pružili u realizaciji ovog važnog projekta za nas i dr Ranku Rajović sa saradnicima. Zaista smo oduševljeni saradnjom i trudom koji su uložili vezano za ovaj projekat”.
Takođe, zahvalila je sekretarki, Oliveri Mišković Vidojević i samostalnom savjetniku, Aleksandru Dakoviću iz Sekretarijata za društvene djelatnosti, koji je pozdravio prisutne.
“Cilj ove podrške je značajan, svima nam je zajednički interes da djeca, nastavnici i roditelji dobiju nešto što je rasterećeni model obrazovnog sistema. Da iz jednog klasičnog, dugogodišnjeg pristupa koji je forsirao reproduktivni način učenja pređemo na nešto što je funkcionalno. Pristup koji je ne samo trend, ne samo nešto što prati današnje vrijeme, prosto da uđemo u nešto što je mnogo relaksiraniji pristup u obrazovnom procesu i što omogućava djeci mnogo manje tereta u onome što su školske obaveze, samim tim nastavnom kadru i roditeljima. Zbog starog načina sistema obrazovanja koji je forsirao reproduktivni sistem učenja, cijeli obrazovni sistem je bio pod velikim opterećenjem. To se primjetilo godinama unazad, a posljedice su nešto što je vjerovatno i uslovilo da kreator programa dr Ranko Rajović i svi oni koji su opredjeljeni za reform školskog sistema uđu u nove inovativne pristupe kakav je NTC. Privilegija je da ste bili polaznici ovog programa. Ovo je bio proces koji je zahtjevao vaše dodatno angažovanje, vrijeme i strpljenje. Od ovog trenutka ste u zvanju NTC učitelja ili vaspitača, koji vam omogućava dalju primjenu svega što ste naučili u sistemima u kojima se nalazite”.
Dr Ranko Rajović za naš Radio objasnio je ključne principe NTC metode.
“To je zapravo primena novih otkrica iz medicine, neurofizijelogije u škole i vrtiće. Mi smo svedoci da postoji neki problem sa našom decom u razvoju, posebno u povezivanju nekih dubokih regija mozga. Već godinamo vidimo da je svaka nova generacija, koji je upisana u prvi razred, malo slabija motorički, rečnik siromašnji, opšte znanje slabije, kontrola emocija slabija, čak i skoro nikakva. Očigledno da nešto tu nije u redu. Učitelji vide da deca ne mogu da sede, pišu, pamte, to je sada iz generacije u generaciju sve veći problem. Ne samo u Crnoj Gori već u celoj regiji. Shvatimo da je problem bio negde u razvoju, do šeste godine. Mi na medicini znamo da se mozak najviše razvija od rođenja do šeste godine. Problem je u prve tri godine života. Praktično u prezaštićivanju dece, što oštećuje njihov razvoj. Ne mogu reći, čak i da su roditelji odgovorni, nego roditelji nisu edukovani. Oni iz prevelike ljubavi i brige od prezaštićivanja oštećuju dete. Na primjer- Dete ne sme da oseti dosadu, mi rešimo problem dosade. Zatim, dete poželi nešto da se kupi, da ne bude tužno, roditelji kupuju. I svi mehanizmi se nekako rade drugačije. Dete na kraju dobije video igricu. Nije ni čudo, kad vidimo da u parkovima neka deca od tri godine koriste tablet, već se sedam godinima ima svoj telefon. Previše korišćenja novih tehnologija, posebno mobilni telefoni, tableti, oštećuju dubuke regije mozga. Kad sve saberemo, mi dobijamo da su nam deca sve slabija”.
Edukacija roditelja u Tivtu, kao i edukacija vaspitača i učitelja, organizovana je u vidu dvodnevnog seminara. Dr Ranko Rajović je nastavnicima i vaspitačima koji su stekli znanje NTC nastavnika, odnosno vaspitača uručio diplome i prateće priručnike.
“Odlučili smo u dogovoru sa Opštinom da uradimo dodatnu edukaciju, za učitelje i vaspitače kako bi kompletnije primenjivali program, imali šira znanja i kako bi oni sami mogli da reaguju u situacijama koje nisu od nas naučili. Da znaju principe, kako mozak radi, kako se dete razvija, koji su važni procesi za razvoj kognitivnih sposobnosti. Oni sami mogu da rade i to je bio završni ispit, da mi vidimo kako se oni snalaze i kako zapravo sprovode progrom. Edukacija je završena, dobiće sertifikate i zvanje NTC učitelji ili NTC vaspitači da mogu samostalno primenjivati program”.
Dr Ranko Rajović, objašnjava neke od principa kroz koje nastavnici mogu motivisati djecu da uče kroz igru i krativnost.
“To je definisano pre više od 15 godina, da prvo mora da bude interesantna informacija. Kada se zapitamo da li je učenje napamet interesantno onda svatimo da nije. To je prvi postulat, da interesantna informacija aktivira mozak. Druga stvar, u neuronaukama, da nema stresa u školi. Treća stvar, da bude fokus, deca su u fokusu kad se igraju. Učenje mora da liči na igru. Ako učimo napamet, nema rešenja, onda ćemo ukidati odgovaranje i znanje. Samo je potrebno promeniti metodu, to je prvi postulat na neuronaukama. Učenje liči na igru, to mi radimo, pokušamo, to smo uspeli u Tivtu. Npr. Dete dobije da uradi neki stih, “naša mama bi svetu odletela”, kažem, nacrtajte, znam nije lako. Oni su malo zbuljeni, znaju da mama ne može da leti, kako to da nacrtaju. U vartićima, vaspitači nacrtaju mamu pored aviona, deca od pet godina su nacrtala kako mama spava na oblaku, mama sa krilima iz glavi. To je kreativnost, imamo staru školu koja govori, ne sme ništa nelogično da se radi, to je glupo. Znaju deca da ne rastu krila iz glave. Onda najbolje da ukinemo sve dečije pesnike, pošto oni pišu takve pesmice. To je kreativnost, oni kad to rade misle da se igraju. Zapravo, dešava se jako važan misaoni proces, oni misli kako to da rade i aktiviraju najvažnije regije mozga. Oni stalno imaju osećaj da se igraju. Mi smo kroz igru naučili decu tablicu množenja, padeže. Sve može kroz igru, samo da budemo malo kreativniji. Srećan sam kakvo su znanje pokazali učitelji i vaspitači, što znači da će se u Tivtu sve više primenjivati NTC”.
Uciteljica četvrtog razreda OŠ “Drago Milović”, Ana Braunović objašnjava kako NTC program pomaže u radu i kako su to djeca prihvatila, te kakve su razlike u radu sad u odnosu na prethodni period.
“Svakako da pomaže, novine i nove igre djeca su ga lako prihvatili, zato što djeca vole da se takmiče, to im je u krvi. NTC se bazira na takmičenju s tim što svaka igra ima svoju posebnu draž gdje koriste razvoj mišljenja, kretanje, ravnotežu i pokret. Djeca su srećna kada krenemo da radimo sa NTC tehnikama i uvijek traže još, ne shvate da je zvonilo već bi produžili taj čas u nedogled. Nekada nam je čas bio monoton, htjeli mi to priznati ili ne, tako je bilo. Sada kao i svaka novina to djeci prija”.
Saradnja Opštine Tivat i Nikla Tesla Centra otpočela je u junu 2023. godine dvodnevnim seminarom koji je pohađalo 85 nastavnika i učitelja. Uslijedila je tribina prof. Rajovića za roditelje i zainteresovanu javnost. Zbog velikog interesovanja nastavljeno je sa osnovnom obukom za nastavni kadar, a uslijedio je i specijalistički program obuke. U narednom periodu organizovan je NTC dječiji kviz, Domu zdravlja Opština je donirala profesionalni podoskop, a igrališta u Tivtu uređuju se u skladu sa NTC preporukama. Opština Tivat je u ovaj program u protekle dvije godine uložila oko 50.000€.
